Depuis quelques années, l’animal est devenu un partenaire pour l’éveil et la pédagogie, c’est-à-dire l’accompagnement éducatif.
Il est également un allié précieux dans le cadre de projets thérapeutiques, notamment auprès de jeunes victimes.
L’animal serait donc un être signifiant, une figure d’attachement qui participerait, à sa façon, au développement du petit d’Homme, à sa sécurité affective, à son ouverture au monde comme, en cas d’adversité, à sa résilience.
Mais quels mécanismes sous-tendent ce lien si singulier ? Quelle est la nature de ces processus d’attachement inter-espèces ? Et qu’en est-il du point de vue de l’animal ? Enfin, que nous disent les scientifiques, les philosophes et les praticiens à ce sujet ?
Découverte d’un domaine, celui de la médiation animale, et plus largement, des interactions homme-animal qui méritent une attention particulière car elles offrent un levier et un support non négligeables dans le mieux-être des enfants.
Sous la direction de Boris Cyrulnik, neuropsychiatre, éthologue, directeur d’enseignement à Toulon, président de l’Institut Petite Enfance, et de Sandie Bélair, psychologue clinicienne et praticienne en médiation animale.
Avec Claude Béata, Cécile Banos, Bénédicte de Villers, Anna Rita Galiano, Isabelle Lépine et
Claudine Pelletier-Milet.